Ah lalalala je te connais bien quand même! J'avais parié que tu ne pourrais pas t'en empêcher, j'ai gagné!!!!! Comme quoi, tout arrive en ce bas monde!!!

Oui t'as raison, restons au présent! ça me plait bien comme ça aussi!!

De rien! C'est là pour ça!!!

Coucou "toua"! Merci...

Alors...avant tout je te déconseille de plastifier mais plutôt de mettre sous pochette plastique. A force, certains feutres d'ardoide laissent des traces et notamment le rouge orange...du coup tu as perdu ta fiche plastifiée... Le mieux est donc de mettre sous pochette plastique perforée comme ça quand la pochette est devenue inutilisable euh ben tu changes la pochette!  J'ai crée et utilisé ces fiches en stage de remise à niveau avec des CM2. Ils étaient 6. Donc on commençais par une fiche: dans un premier temps j'ai essayé de les presser mais je ne leur avais pas donné de temps. Quand ils avaient terminé, je notais le temps en haut. Puis on  corrigeait. Dans un deuxième temps, on refaisait la fiche et le but était de se battre contre "sa" montre et de faire mieux que son temps précédent... Idem à la maison. QUand on arrive aux fiches avec +9 /+ 21 je laissais faire, on en parlait, on comparait les temps et on discutait des "techniques" pour aller plus vite...J'espère avoir répondu à tes questions...

Dans un contexte classe, tu peux toujours donner une fiche et voir le temps que met l'élève le plus rapide et celui de ton élève le plus lent ou le plus en difficulté et essayer de trouver une moyenne...ou alors tu fais des groupes...

A bientôt, je pars en "mission Noël" au cinéma pour ma part...tout schusssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss Jingle bells lalalalala

De rien