• CP * Léon et son croco

     

    Deuxième album proposé par la méthode de lecture: A l'école des albums chez Retz. Léon et son croco transporte les enfants en Afrique. Ils adhèrent bien à cette histoire.

    A savoir, les lettres grisées sont des lettres muettes (comme le présentent beaucoup de méthodes d'ailleurs).

    Voici donc quelques possibilités d'exploitation supplémentaires de cet album:

    * Une évaluation de compréhension sous forme de Vrai ou Faux.

     

    CP * Léon et son croco

    CLIC

    * Deux fiches de lectures supplémentaires reprenant le vocabulaire déjà connu, déchiffré et maitrisé par les élèves mais sous d'autres formes pour varier les plaisirs et éviter de donner toujours les mêmes passages à relire à la maison. Les phrases sont numérotées pour permettre une différenciation dans la lecture, dans les devoirs donnés à la maison en re-lecture et pour une meilleure lisibilité en classe.

                              CP * Léon et son croco CP * Léon et son croco

    CLIC


    * Deux fiches permettant la manipulation d'étiquettes pour recréer des phrases(16 en tout) correspondantes à l'histoire de Léon. Dans la pratique, j'avais photocopiées les fiches et j'avais massicoté. Les élèves avaient chacun une feuille A4 de couleur. Les phrases sont numérotées. Certaines sont plus faciles que d'autres. Chacun peut donc se trouver en situation de réussite. De même chacun ne commence pas par le même numéro. Les numéros me permettent donc également de limiter les tentations de recopiage...

     

    CP * Léon et son croco

    CLIC


    * Quatre fiches proposant à nouveau des phrases à remettre dans l'ordre mais sans manipulation effective cette fois-ci.

     

    CP * Léon et son croco

    CLIC

    Bonne découverte!

    A savoir, je sais que ces fiches correspondent plus à la deuxième période qu'à la cinquième mais suite à des échanges avec Lutin autour du CP, eh bien j'ai fait beaucoup de tris....Vous trouverez donc encore quelques ressources par ci par là pour le CP à venir....

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  • Commentaires

    1
    Aristote
    Mardi 7 Août 2012 à 15:49

    Merci pour ce travail sur Léon, album que j'utlise

    2
    Lundi 28 Juillet 2014 à 14:40

    Merci pour ce travail supplementaire sur l'album.

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    3
    Marie
    Mardi 3 Novembre 2015 à 14:43

    Bonjour,

    Je travail avec cette méthode pour la première année avec mes CP (j'ai des GS-CP) et elle me plaît beaucoup.

    J'aurais bien voulu accéder aux fiches que tu présentes mais malheureusement les liens ne sont plus valables....

    En tout cas merci pour tout ce travail et pour ton partage.

    Marie

    4
    Mercredi 4 Novembre 2015 à 15:07
    5
    Mercredi 4 Novembre 2015 à 15:08

    Coucou Marie! Ecoute je viens de tester et les liens sont actifs. Tu cliques sur CLIC et sinon clic droit enregistrer sous... Tiens moi au courant...

    6
    Marie
    Jeudi 5 Novembre 2015 à 11:54

    C'est bon, les liens marchent... Désolée, je devais avoir des soucis de connexion ce jour là!!! Bravo pour tout ce travail et merci pour le partage... (pour les vacances d'automne je leur avait créé 5 petits textes mais ce n'est pas toujours évident!!!)

    7
    Samedi 7 Novembre 2015 à 13:58

    OUF! Tu me rassures! Et de rien!

    Bon courage! Perso maintenant j'utilise Taoki mais en ce moment je travaille en parallèle sur les albums de cette méthode là! Je les aime bien! Là on découvre trop ceci cela...et puis après on part sur Léon, je l'aime bien pour la production d'écrits! Je pense qu'ils devraient aimer aussi! et puis cela permet de leur montrer qu'ils sont capables de lire sur et avec d'autres supports! ^^

      • Marie
        Samedi 7 Novembre 2015 à 18:06

        Ma seconde fille apprend à lire avec Taoki cette année, donc je découvre cette méthode (que je n'avais pas à l'école) et je l'aime bien! Par contre je pense qu'en effet il faut voir d'autres albums simples à côté car là elle n'ose pas lire autre chose que son manuel...

    8
    Dimanche 8 Novembre 2015 à 14:56

    C'est clair! ce que je reprocherai à Taoki c'est que les mots qu'ils doivent lire au début utilisent certes les lettres vues mais sont très abstraits pour les enfants,même si tu les expliques! Et je ne te parle pas du rythme, un truc de dingue! Là j'ai dit stop! je ralentis car courir ne sert à rien, je préfère nettement asseoir ce qu'on a déjà vu...Coté A l'école des albums c'est une méthode globale au démarrage... du pour et du contre pour les deux... 

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