Bon ben prenez moi pour une folle si vous le voulez, mais j'ai retouché mes fiches d'exercices...

Hier j'ai imprimé la version précédente, et j'ai été gênée par le fait qu'on ne distinguait pas trop le son étudié dans le mot repère! Du coup j'ai mis la ou les lettres correspondant(s) au son en lettres creuses! Non seulement on les voit du premier coup d’œil, mais en plus on peut les faire colorier si on le souhaite!

Par contre je n'ai pas poussé le vice jusqu'à faire la modif sur les corrigés (que je ne remet du coup pas dans cet article, mais qui se trouvent ici).

Fichiers exos sons: partie 1, partie 2 à télécharger, et le petit aperçu pour voir la différence...

...et voilà!

Comme promis il y a quelques jours, je vous propose ici les affichages qui vont avec le cahier de sons et les fiches d'exercices!

Vous les trouverez sous ces clics:  PDF 1   PDF 2   PDF 3 , et ici un petit aperçu:

Je mets aussi à disposition le récapitulatif des sons. Il est affiché en classe et biffé dès qu'un sons a été vu par ma collègue ou moi... Il est fait sur la progression de Patati Patata.  pages car 2 versions différentes, mon ancien binôme n'avait pas tout à fait le même ordre que ma nouvelle binôme.

Comme d'habitude, ci-dessous un aperçu et ici le téléchargement du doc!

Bonne rentrée!

Voici ma première contribution à un rallye liens! Je ne vous cache pas mon plaisir!

Merci à Mitsouko de nous avoir offert ce beau bouton! C'est tout à fait nous!

Vous trouverez l'ensemble des participants chez Alice. Merci Alice pour ce superbe rallye!

Voici un récapitulatif des rituels que je vous propose en allemand, mais parfaitement adaptable à toutes les langues et même au français!:

- la date et la météo. Cela peut sembler anodin, mais fait en langue étrangère, cela l'est déjà moins. Et par ici la date, la pluie et le beau temps!

- l'objet mystère. D'autant plus aimé par les élèves qu'ils rapportent un objet de leur maison de chez eux à euuuuuuuuuuuuuuux! Je veux moi aussi un objet mystère caché là!

- l'anniversaire. Représenté pour le moment par "Star des Tages". Si toi aussi tu veux être la Star du jour, clique ici!

Autres suggestions déjà testées pour vous:

- le vire-langue ou Zungenbrecher. Vous en trouverez chez Wegerer par exemple. Les élèves recevaient leur vire-langue une semaine avant de devoir le dire à la classe. Les camarades qui le souhaitaient pouvaient les répéter ou lire.

- le vocabulaire sous forme de "domino oral". J'utilise la structure "Ich habe... Wer hat...?". Pratiquée l'an passée avec les animaux, les loulous ont adoré! Et mes collègues de maternelle pensent aussi introduire ce rituel. Parfois il peut aussi s'agir de phrases, comme dans les Lesespiele de Zaubereinmaleins. Il y en a beaucoup d'autres, et comme dit, les simples dominos font aussi très bien l'affaire!

Voilà pour moi et mon premier Rallye Liens! Bonnes découvertes.

Juste une petite remontée de l'article, au vu de la rentrée qui approche...

Un petit article pas bien révolutionnaire, mais je pense qu'il peut rassurer certains d'entre vous (M.L. si tu passes par là, cet article fait suite à ton mail ).

Dans la mesure du possible nous essayons, avec ma binôme, de commencer en français avec les CP, pour les mettre en confiance, quitte à changer exceptionnellement de niveau à midi. Les autres classes connaissent déjà l'école et généralement je les ai déjà pratiqués, alors ça roule!...

 Souvent on se pose la question de quelles activités faire le 1er jour.

Alors côté maths, je ne fais qu'une séance, ainsi la séance 8, qui correspond à l'évaluation tombera en 1ère séance d'une journée. Au CP je fais l'évaluation de début de fichier.

Côté allemand, je fais un peu de réactivation de vocabulaire à l'oral: pour se présenter: "Ich heisse..., wie heisst du? Ich wohne in..., wo wohnst du?" etc. Selon le niveau je ne fais que cela ou plusieurs activités. Cela a aussi l'avantage d'intégrer et présenter les nouveaux élèves, si il y en a.

Vous pouvez leur faire faire un porte-nom. Je ne le fais plus car je connais déjà mes élèves pour la plupart. Et les quelques nouveaux CP dont je ne connais pas le prénom, ont vite fait de me le rappeler. Je tendrais plutôt à commencer le nom pour leur crochet de vestiaire.

On peut mettre en place les rituels ou une partie: Date, météo etc.

D'habitude chaque enfant à le droit de dire une chose concernant ses vacances: OK ça prend du temps, mais au moins cela évite que durant la journée à tout moment on me dise: "Frau..., et ben moi durant les vacances en fait...". Si vous en écoutez un, c'est foutu! Retournez directement en vacances car chacun aura son "en fait durant les vacances" à vous raconter et le soir vous aurez une tête d'amphet ou autre produit!...

On présente aussi le matériel et on colle les différentes pages de garde.

Vous pouvez faire différentes activités autour de ce thème.

Vous pouvez jouer le jeu à fond en ayant une Schultüte dont vous sortez le matériel l'un après l'autre, et ensuite vous faites une affiche et au fur et à mesure vous écrivez le nom des objets et vous complétez d'une photo ou d'un dessin! Cela vaut surtout pour le CP! C'est magiiiiiiiiiiiiique!

Le moment de présentation du matériel et vérification, fait aussi office de réactivation: certaines choses ne sont pas oubliées...euh enfin on l'espère hein! Vous pouvez par exemple noter le vocabulaire au fur et à mesure au tableau et ensuite leur demander de remplir la fiche ci-dessous; faire une fiche d'exercice pour relier image et mot etc...

Vous trouverez 2 fiches: l'une avec le vocabulaire du matériel scolaire et une autre à compléter.

S'il vous reste du temps vous pouvez aussi faire une petite activité autour de l'alphabet: un chant par exemple.

Le premier jour est primordial pour la mise en confiance et l'image que les élèves auront de vous.

Soyez gentils mais fermes dès le départ.

Encore et toujours Marifka ! Merci!

Nous avons sévi ensemble en tant que binôme français-allemand et continuons encore de sévir mais en tandem de grandes amies !

Alors voici une partie de l'affichage utilisé pour la date en deux langues, bilinguisme oblige!

La suite à venir...

Bilingue les mois

Je remonte cet article et j'ajoute les étiquettes que j'utilise au quotidien. Je croyais déjà les avoir mises sur le blog, mais il faut croire que non!

Il s'agit d'un document sans prétention, simplement les étiquettes avec les jours, les mois, ponctuation etc.

Mes étiquettes sont plastifiées et utilisées au quotidien depuis 8-9 ans et tiennent le choc pour le moment!

Ici vous pouvez télécharger le document et voici un petit aperçu: