• Bonjour à tous et à toutes! ET BONNE ANNÉE!!!!

    Connaissez-vous le rituel: Silence on lit ou Chut je lis ?

    Ma fille l'avait déjà expérimenté au collège il y a deux ans et le refait cette année...

    Cela me tentait bien!

    Eh bien c'est chose faite avec mes CE2/CM1/CM2 depuis octobre...

    Je vous explique si vous ne connaissez pas:

    Il s'agit d'instaurer 15 minutes de lecture autonome et silencieuse en classe tous les 2 jours ou quotidiennement. Les élèves ramènent un livre de chez eux ou en empruntent un à l'école. Peu importe l'essentiel étant de lire.

    Attention, tout le monde joue le jeu même l'enseignant! Et croyez moi ils vérifient! Un jour je me faisais juste un peu de place sur mon bureau, donc un peu de retard...et j'ai entendu: "Ben et toi maitresse?"...hihi...

     

    Pourquoi instaurer un tel rituel?

    C'est enrichissant.

    C'est intéressant.

    C'est déstressant et reposant.

    C'est motivant.

    C'est pile poil dans les nouveaux programmes.

     

    Comment le mettre en place concrètement?

    Perso moi j'ai pris un petit carillon qui signale le début et la fin. Je voulais quelque chose de ritualisé et d'agréable.

    Les élèves restent à leur place ou vont s'installer confortablement au coin lecture. (Oui j'y tiens à ce coin lecture même au cycle 3 he)

     

    Quels conseils?

    Rester disponible pour expliquer le vocabulaire, ce n'est pas le moment de leur dire d'aller prendre leur dictionnaire...clown

    Conseiller les lectures si besoin..Un de mes CM2 a amené une BD qu'il a finie en 15 minutes le jour même...Le lendemain il a fait de même...Je lui ai conseillé de préférer peut-être un roman pour éviter de le sortir sans arrêt du sac.

    Laisser le choix: soit c'est un livre juste pour le rituel soit c'est un livre qu'on lit aussi à la maison...J'ai une élève au CM1 qui dévore les livres de Harry Potter. Elle est au dernier et il n'est pas au format poche le sien! he

    Depuis la rentrée, j'ai installé les livres de notre défi lecture aussi et je leur ai aussi suggéré d'y piocher sans hésiter...

     

     Quels bénéfices?

    Mais pourquoi ne l'ai-je pas fait avant?!!!!!

    Mes élèves adorent ce rituel! Chaque jour ils me demandent, si on fera "Silence on lit".

    Ils ont toujours du travail supplémentaire au cas où...mais quand ils ont fini, ils ne demandent plus,ils sortent leurs livres et ils LISENT!!!!

    C'est génial!

    Tout en lisant, je les observe souvent et vous savez quoi, je trouve ça beau moi! yes

     

    Et vous? 

     


    10 commentaires
  • L'an passé j'ai proposé à mes élèves de CE1/CE2 un rituel qu'ils ont beaucoup apprécié: la commande dans un restaurant de la région (article ici).

    Cette année avec mes CE1 je l'ai repris et de suite j'ai constaté que je devais améliorer la chose. Voici notre manière de travailler cette année:

    - les élèves se répartissent par groupes de 3 à 5 élèves

    - une fois les groupes constitués ils viennent me voir, je leur donne une carte ainsi qu'une fiche récapitulative (un enfant prend un crayon et une gomme)

    - ils remplissent la fiche en fonctions de leurs envies, un enfant ne commande rien il jouera le rôle du serveur. Pour cela ils se regroupent dans les différents espaces de la salle de classe, du couloir ou de la petite salle (je passe dans les groupes pour aider/corriger si besoin et indique le temps restant)

    - au bout de 5 à 8 minutes (tout dépend de la capacité de concentration du jour), je sonne le rappel (Die Zeit ist um!) et nous nous regroupons dans la petite salle

    - les groupes jouent la scène les uns après les autres: accueil des clients par le serveur, passation de commande et paiement

    - pendant qu'ils passent commande je note au tableau le total de chaque plat: un enfant calcule en ligne sur une ardoise le total de l'addition, un autre en manipulant des haricots et des boites, les autres mentalement. A la fin nous vérifions de manière collective si l'addition est juste

    J'ai été inspectée il y a peu et l'IEN a beaucoup apprécié ce rituel qui mêle langue et maths.

    A améliorer: une fois la commande écrite rédigée, faire lire et relire les plats ou jouer la scène + faire faire la vérification de l'addition au tableau par un élève.

    J'ai une fiche séquence explicative qui complètera l'affichage. Je ne peux pas la publier pour le moment, car elle se termine par une surprise pour les loulous, et je ne souhaite pas la dévoiler pour l'instant.

    Le document à télécharger contient:

    - la fiche de commande

    - les bulles selon la personne qui parle. Trois types de bulles: rectangulaires pour le serveur, ovales pour le client, rectangulaires mais coins arrondis pour serveur et client

    Ces bulles sont affichées dans l'ordre sur le mur de la classe et j'ai mis en A5 l'image de la fiche de commande qui correspond. Vous pouvez très bien imprimer les bulles sur des feuilles de couleurs différentes pour rendre plus visible qui est concerné.

    Ce rituel est parfaitement adapté à des classes bilingues et monolingues. On peut aussi simplifier en sélectionnant moins de pages dans le menu et moins de bulles par exemple.

    Alors, à vos commandes!

    Téléchargement commande et bulles.

    Le chef vous propose - Affichage

    Pin It

    votre commentaire
  • Le chant de Noël par excellence traduit en je ne sais trop combien de langues!

    Il s'agit là du dernier chant appris dans le cadre du concert du centenaire de l'Armistice.

    En référence à la trêve de Noël les enfants allemands chantent les couplets en français et notre école chante les couplets en allemands.

    La fiche des arts a été faite par la collègue qui dirige la chorale avec moi.

    Petit aperçu ci-dessous et téléchargement Paroles et/ou Fiche des Arts.

    Stille Nacht - Douce nuit   Stille Nacht - Douce nuit

    Pin It

    votre commentaire
  • Le temps est venu, après une année très riche, de vous présenter la finalité de notre projet "N'oubliez pas!" en étroite collaboration avec l'harmonie du village.

    Pour y arriver il a fallu l'implication de tous les collègues de l'école. Nous avons travaillé plus particulièrement les arts. Un décloisonnement sur les 7 classes une fois par semaine l'an passé et deux fois cette année a été nécessaire. Deux collègues ont travaillé les arts du langage, de la scène, nous sommes deux (trois depuis la rentrée) a avoir dirigé la chorale, et tous les autres collègues ont travaillé les art du visuels et du quotidien.

    Un grand merci aux collègues pour leur implication, à l'harmonie qui nous a proposé ce superbe projet, aux parents qui s'investissent et et et à tous les enfants qui donnent de la voix!

    Alors, si par un samedi d'hiver vous ne savez pas quoi faire...N'oubliez pas de venir!

    Concert

    Concert

    Pin It

    votre commentaire
  • Pour bien commencer les vacances je suis allée chercher ma commande de livres ce matin!

    Je vais vous présenter 6 livres que j'ai particulièrement appréciés.

    Nicht um die Ecke, Dirk Steinhöfel, Sauerländer: Un vrai coup de foudre graphique! Quand les images sont si belles, inutiles de les inonder de longs textes!

    Emma n'a pas le droit de s'aventurer au delà du coin de la rue. Un jour elle s'y risque et là...

     

     

    Hier sind wir, Oliver Jeffers, Nord Süd Verlag: Faites découvrir le Monde et sa diversité au travers de magnifiques illustrations qui regorgent de détails.

     

    Warum haben Tiger Streifen?, Katie Daynes, Usborne: Livre ludique, avec pleiiiiiiiin de fenêtres à ouvrir et répondant aux sept W-Fragen: WANN - WARUM - WIE - WO - WER - WAS - WELCHER. Il fait partie de la liste de ma collègue qui a les cycles 3, pour ma part je dirais que ce livre est plutôt pour les cycle 2.

     

    Unser Weg, so weit..., Laura Knowles, Ars Edition: Un belle façon de découvrir de façon illustrée et racontée la migration de certains animaux: zèbres, ours polaires, saumons...et même de l'Homme!

    Unser Weg, so weit ...

     

    Komm mit hinaus! Die Natur im Jahreslauf, Susanne Riha, Annette Betz: Un livre à lire mois après mois. Pour moi il s'agit du livre qu'il me fallait, qui me manquait pour étudier les saisons de manière concrète et adaptée à notre environnement. En début de chaque saison il y a un descriptif et une illustration de celle-ci. Puis suit une double page pour chaque mois. Un petit encart nous indique de quelle manière protéger la nature. Il y a aussi une double page sur les feuillus au cours des 4 saisons; une sur le cycle de l'eau, une autre sur les oiseaux migrateurs, une dernières sur les animaux qui hibernent ou hivernent. Dans mon exemplaire se trouve aussi un poster avec un arbre aux différentes saisons.

    Produktcover: Komm mit hinaus! (9783219116045)

     

    Rotkäppchen, Brüder Grimm illustriert von Sybille Schenker, MIchael NEugebauer Edition. Terminons en beauté! Je me souviens encore de la première fois où j'ai découvert cette version du petit chaperon rouge! J'étais WOUAH! Et bien cela date d'il y a qulques années sur le salon du livre à Colmar, et ce matin en le feuilletant j'étais à nouveau WOUAH! Il y a des découpes au laser, des transparents, des effets de relief... Un livre haute couture! Le prix: 29,95 € est tout à fait justifié.

     

     

    Pin It

    6 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires